Gottfredson(갓프레드슨)의 제한타협모델 제한이론 타협이론 내용 정리

Gottfredson(갓프레드슨)의 제한타협모델(Circumscription and Compromise theory) - 수퍼의 이론을 받아들인 사회학자 – 우리나라에서는 직업포부발달이론이라고 이름을 새로 붙이기도 함.

부의 재생산, 계층의 대물림에 관심 많았던 학자! 수퍼의 ‘자아개념’에 꽂힘.

 

 

제한이론 (Circumscription, 직업포부발달이론)

1. 주요개념

직업포부(Occupational Aspiration) - 직업의 수를 많이 고려해라! (직업포부가 많다/적다)

전 생애에 걸쳐서 이루어지는 것

어떤 한 시점에서, 자신에게 최고의 대안이라고 보는 직업

개인의 사회경제적 배경과 지능 수준으로 예측가능

※ 직업포부는 살아가면서 (수가) 줄어들어야 한다. 하나를 선택하려면 줄어들어야 한다.

직업포부가 줄어드는 개념을 설명한 것이 circumscription이다. 소용돌이치면서 좁아지는 이미지의 단어!

 

직업포부발달: 여러 직업대안들을 제외시키는 과정 (선택지들을 제외해가는 과정)

여기에 영향 미치는 두 요인 – 자아개념, 직업선호

 

자아개념: 진로 발달에 있어서 핵심적 요인. 자신에 대한 관점. 성별, 사회적 배경, 지능, 직업흥미, 능력, 가치 등

직업선호: 직업이미지와 자신간 적합도 평가. 직업 갖기 위해 노력하고 싶은지. 이상적인 것~참을 수 있는 것

나에 대한 이미지와 직업선호에 따라 직업 선택!

 

 

 

 

 

 

2. 발달단계

단계	연령	일반적 특징
힘과 크기 지향 (힘과 크기를 내용으로 발달한다는 뜻. 크고 센 놈이 되고 싶다. 순서, 서열 개념이 생기기 때문)	3~5	3~4세: 동성 친구 선호 5세: 신체 크기의 차이 의식
성역할 지향 (타고난 성별은 바뀌지 않는다는 걸 인식. 여자라면 여자스럽게, 남자라면 남자스럽게 해야 한다는 걸 알게 된다. 남/여에 따라 할 수 있다고 인지하는 직업의 범위가 줄어든다.)	6~8	직업선호는 성역할과의 일치 반영 각자 자신의 성이 우월하다고 생각 남,여아 선호직업목록은 고등학생까지 불변
사회적 가치 지향 (형식적 조작 가능. 빈 도시락통과 완두콩밥 밑에 깔려있는 부모의 관심, 사랑, 집안의 차이, 능력이 자아개념 안에 들어오기 시작한다. 자신이 어느 정도 급인지 인식한다. 내가 공부를 못하는데 공부를 잘해야 하는 직업은 재끼기 시작한다.)	9~13	외적인 자기의 평가, 또래 집단의 평가에 민감 직업간 사회적 지위차/사람들 간의 사회계층, 능력의 차이에 대해 인식 직업 수준에 대한 선호도의 발달 -초기남아: 트럭 운전사, 소방관, 경찰관 등 -초기여아: 선생님, 간호사 등 -청소년기: 육체노동이나 비숙련 직무 비선호
고유한 내적자아 지향 적성, 흥미, 가치와 같은 고유한 나의 특성을 지향하는 시기	14+	능력, 흥미, 가치 등이 중요한 직업선택기준 -대학생들은 흥미, 적성을 찾기 원함

 

 

타협이론(compromise)

선택은 곧 타협이고 선택은 곧 포기다. (타협은 포기다.) 성역할, 사회적지위, 고유한특성이 다 맞긴 힘들다. 그중에서 무언가 취할 땐 버려야 할 게 있는데 버려야 할 것들을 ‘타협한다’라고 표현한다. Gottfredson은 성별유형>사회적지위>내적자아의특성 순으로 타협하기 어렵고 흥미, 능력이 제일 타협하기 쉽다고 봤다. (반박에 부딪혀서 수정함.)

- 직업세계의 이상과 실제 간의 차이 좁히는 것

어떤 자아개념은 더 중요해서 타협하기 어렵고, 어떤 것은 보다 쉽게 타협

성격, 구체적인 직업 흥미나 기술이 가장 쉽게 타협

-> 직업의 사회적 지위 -> 성별 유형의 순으로 타협

최고의 선택보다는 “최선(good enough)”의 선택에 만족